Herramientas y estrategias para el acompañamiento en sexualidad infantil: una experiencia de sensibilización con estudiantes normalistas.
María Cristina Campos Pineda
Caso práctico, Maestría en Sexología Humanista y Acompañamiento de Grupos, 2026
La presente sistematización se desarrolló a partir de una experiencia
formativa estructurada de carácter vivencial, implementada con estudiantes de la
Escuela Normal en Educación Primaria “Normal Larrainzar”, en San Cristóbal de
Las Casas, Chiapas. Dicha oportunidad se presentó en alianza con la asociación
internacional Médicos del Mundo-Suiza. La intervención consistió en un curso-taller
sobre Educación Sexual Integral (ESI) realizado del 4 al 8 de febrero de 2025, con
duración de 30 horas. Se diseñaron y facilitaron sesiones presenciales orientadas a
la sensibilización, la reflexión crítica y la construcción de herramientas pedagógicas
para el acompañamiento digno de niñas, niños y adolescentes.
Esta fue una oportunidad para aterrizar a lo práctico y concreto una
propuesta de estrategias pedagógicas que aborden de manera directa las tensiones
mencionadas al inicio de este capítulo.
Para acompañar la sexualidad de niñas, niños y adolescentes, las y los docentes necesitan revisar sus propias creencias, emociones y aprendizajes previos. La experiencia confirma que la metodología vivencial, humanista y situada abre espacio para dicha revisión, en ambientes seguros, respetuosos y libres de burla o juicio.
María Cristina Campos Pineda